前几天，南坪实验小学康德校区举行了一次家长会。家长会上，五一班班主任魏静跟家长分享了孩子们最想对父母说的三句心里话，同样也将家长最想对孩子们说的心里话跟全班同学进行了分享。最后，家长们惊讶地发现：他们所关心的，孩子们并不在乎；孩子们在乎的事情，他们却没有关心。

孩子最想对家长说的话：“不要拿别人家的孩子同我比较”

家长会前，魏静在全班进行了一次问卷调查。她向全班同学抛出了20个热点话题，最后全班投票公选出三大热门话题，而后同学们分成小组，对这3个话题进行了分解说明、建议指导。

其中“如何不与别人家孩子比较”榜上有名。学生们说：“许多家长喜欢攀比孩子，大人总会把‘看别人家的孩子……’挂在嘴边。这句话听多了，让人觉得家长总是对我们失望，让我们内心很受伤害。因为家长的数落，我们变得不自信，情绪上容易愤怒，很容易就自暴自弃叛逆起来。”

学生们认为，这也是他们不愿跟家长交心的症结所在。家长首先用语言伤害孩子，孩子就会控制不住与家长起冲突，父母会更生气，矛盾越来越深，最后变成了一个恶性循环。

小学生建议：家长停止将学习、成绩等情况拿来跟别人家的孩子作比较，用激励的方式让孩子更努力。

另外两个热点话题是：“家长如何多关心陪伴孩子？”“如何改掉家长说脏话，打人的行为，学会控制自己的情绪？”

学生们表示，一家人在一起才是最温馨、最幸福、最快乐的。家长要控制“玩”手机的时间。另外，家长经常乱发脾气，有时还边打边骂人。

为此，小学生给爸爸妈妈开出了“药方”：全家定期开个陪伴会，大家都来谈谈自己的心里话。如果家长因为工作不得不晚归，也要来个电话沟通一下，至少10分钟。家长在家里尽量不要“玩”手机，除了陪伴孩子完成作业，也要抽时间陪伴孩子玩耍。家长做错了也要向孩子认错。家长要学会控制自己的情绪，要认真倾听，不说出格的话。

家长最想对孩子说的话：“控制游戏瘾，心理健康”

家长会前一周，魏静向家长发放了另一份问卷调查，抛出了25个问题。从反馈的情况看，家长们最关心的问题主要有：如何正确使用网络，控制游戏瘾？怎么让孩子心理健康？如何让孩子做事不拖拉？

家长会上，家长同样分成小组，集体讨论了孩子的这三大“症结”。家长说，孩子长时间偷玩手机、打手机，造成近视、成绩下降、不做作业、对家人不管不顾等坏习惯。家长们还说，孩子啰嗦，注意力不集中，时间观念不强，赖床，做作业一边做一边玩。

如何帮孩子拥有健康的心理也让家长们忧心忡忡：现在的孩子抗压能力太差，接收信息渠道太多，缺乏正确的价值观。

参加完这场家长会，很多家长都很震惊：“自己孩子平时在想啥，我们竟然都不知道！”

杨璐蔓的爸爸说，孩子们提出的问题很尖锐，这几天自己也在反省。如何陪伴？他觉得每周都应安排时间给孩子共进晚餐。“同别人家的孩子作比较，很多家长都难避免，现在听孩子说了心里话，以后我会更加注意的。”陈禹岐妈妈说，尽管孩子才上五年级，但很多孩子已进入青春期了，家长应该更加注意和孩子的交流方式。

班主任点评：“平时家长跟孩子沟通得不够”

魏静说，调查结果家长感觉很意外，她也觉得有些意外，“这说明平时家长跟孩子沟通得不够。”

除了上面的话题，两份问卷调查还涉及了如何“减负”、小升初、自理能力、家务事等。“孩子们对减负、少报补习班这个问题，内心要求是很强烈的。但当要求他们说出解决办法时，他们就理解了。”

教育专家给家长们支招：

“家长的爱孩子感受不到，等于没爱”

教育部家庭教育高级指导师、轩杨教育创始人、国家二级心理咨询师杨桂林认为，孩子的要求是合理的，每一个孩子都是世界上独一无二的，拿自家孩子的缺点同别人家孩子优点比，不仅会加重孩子的自卑，也会导致亲子关系破裂，是教育的一大误区。

调查中，孩子们呼吁需要家长的陪伴，家长们应引起足够重视。父母都是爱自己的孩子的，但如果家长的爱孩子感受不到，那对于孩子来说就等于没有爱。家长的爱就是孩子的心理营养，所以孩子需要有效的陪伴，如多多与孩子交流生活中的趣事，理解孩子的情绪感受，看看孩子学习上有什么困难……

情绪问题是个复杂的现象。面对孩子成长犯错，很多家长都很难淡定。管理好坏情绪需要掌握一定的技巧，也需要家长从原生家庭的不利影响中蜕变出来，家长的成长与孩子的成长应是同步的。家长好好学习，孩子才能天天向上。

对于家长提出的问题，杨老师认为，不完全是孩子出了错。互联网时代，孩子上网是不可避免的，五年级的孩子进入青春期的前期，这个阶段的孩子需要同伴的认同，他们有自己的朋友圈是很正常的事，家长不要大惊小怪。但如果孩子有网瘾，家长就应该重视了，首先要分析孩子的“瘾”是怎么来的。帮孩子戒除网瘾，家长不要一味地打压，要先认同孩子，比如可以问问孩子这个游戏怎么玩，教教妈妈……有效陪伴就是要走进孩子心里，寻找孩子的潜能特征，然后支持孩子，给予足够的发展空间。

对于孩子的心理健康，杨老师认为，这是家长毕生都要重视的关键点，这也是一个大的课题，需要全面细致而科学地去养育孩子，最关键的是关于孩子的自我价值感的形成，即自信、自爱、自尊，孩子的自信来自家长、社会的认同，让孩子自爱，家长要无条件接纳孩子的情绪感受，认同并鼓励孩子正确的思想与行为，孩子有了自信和自爱，孩子才能自尊。

孩子拖拉，未必是因为他们的时间观念不强，家长要注意尊重青春期的孩子，以前总“叫着他们干……”的方式应该不起作用了，青春期的孩子需要形成独立的自我，更需要家长的认同与尊重，而不是家长的指令。家长不要太焦虑，需要改变自己惯性的经验教育模式。

如何更好地陪伴孩子成长。杨桂林给出建议：第一，一定要让孩子感受到你的爱，爱是需要表达的；第二，懂得尊重孩子的隐私和情绪，会编故事，引导孩子成长；第三，理解孩子，这一阶段的孩子情绪波动大是正常的，信任孩子，不要过多地纠缠于错误，准许犯错，设置安全、道德底线。